Myskool

eSport as hulp in klaskamer ingespan

Luister na die artikel
-00:00
Intekenare kan na hierdie artikel luister

eSport, wat eens as 'n nistydverdryf beskou is, wen vinnig veld in Suid-Afrika.

Hierdie opkoms gaan nie net oor speletjies en vermaak nie, maar oor die kweek van noodsaaklike 21ste-eeuse vaardighede. Na verwagting sal dit teen 2027 'n bedryf van $3 miljard wees, met loopbane wat wissel van professionele spelers tot speletjie-ontwikkelaars, data-ontleders en geleentheidsbeplanners.

Dit is noodsaaklik dat skole so vroeg moontlik met die bekendstelling van eSport begin om studente voor te berei vir 'n wêreld waar digitale vlotheid en aanpasbaarheid ononderhandelbaar is, sê Desiree Hugo, akademiese hoof van die skoleafdeling van ADvTECH, 'n private onderrigmaatskappy.

Sy sê die instelling het eSport omhels om kritiese denke, spanwerk, probleemoplossing en digitale geletterdheid te bevorder.

"ADvTECH se benadering moedig studente aan om strategies te dink, saam te werk en op die hoogste vlakke mee te ding, wat virtuele arenas in dinamiese klaskamers omskep. Deur hierdie vaardighede in 'n boeiende en mededingende raamwerk in te sluit, kan ons verseker dat studente nie net deelnemers is nie, maar aktiewe leerlinge, wat vaardighede slyp wat krities is vir sukses in 'n toenemend digitale wêreld."

Sentraal tot hierdie strategie is ADvTECH se vennootskappe met bedryfsleiers, wat die eSport-ervaring verder as die skoolkampus en in gestruktureerde, mededingende omgewings verhef. Hierdie samewerkings bied studente toegang tot professionele platforms waar hulle hul ywer kan toets, hul kommunikasie kan verfyn en hul leierskap- en besluitnemingsvaardighede kan slyp. Die breër visie wat eSport-inisiatiewe moet dryf, is om studente voor te berei vir 'n toekoms van tegnologie en innovasie, sê Hugo.

"Deur hulle in 'n veilige en bestuurde speletjie-ekosisteem te dompel, maak ons ??deure oop vir loopbane in wetenskap, tegnologie, ingenieurswese, wiskunde (Stem), spelontwerp, kodering en verder.

Studente met 'n ywerige belangstelling en wat vandag leer om strategieë in Minecraft te gebruik, kan môre hul eie speletjies kodeer of data ontleed om prestasie in professionele eSport-ligas te optimaliseer. "Dit gaan nie net daaroor om tred te hou met tendense nie, dit gaan daaroor om die belangstellings en behoeftes van môre se werksmag te antisipeer en studente 'n voorsprong te gee.

"Deur hierdie mengsel van kompetisie en kreatiwiteit kan skole 'n generasie ondersteun wat toegerus is om te floreer in velde wat die globale ekonomie herdefinieer." - Denique Smith

CTA